Языковые уровни

Говоря о языках, мы часто слышим: “У меня уровень В1 по русскому языку”, “У неё французский на уровне А2″. Давайте посмотрим, что означают эти буквы и цифры. Вы также можете посмотреть видео об уровнях В2-С1 у меня на Ютуб-канале.

When talking about languages we often hear : “I have B1 in Russian” or “Her French is at A2 level”. Let’s see what these letters and numbers mean. You can also watch this video about B2-C1 levels on my YouTube channel.

A1

Понимаю и могу употребить в речи знакомые фразы и выражения, необходимые для выполнения конкретных задач.

Могу представиться/представить других, задавать/отвечать на вопросы о месте жительства, знакомых, имуществе.

Могу участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит медленно и отчетливо и готов оказать помощь.

A1

I can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type.

I can introduce myself and others and can ask and answer questions about personal details such as where I live, people I know and things I have.

I can interact in a simple way, provided the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.

A2

Понимаю отдельные предложения и часто встречающиеся выражения, связанные с основными сферами жизни (например, основные сведения о себе и членах своей семьи, покупках, устройстве на работу и так далее).

Могу выполнить задачи, связанные с простым обменом информацией на знакомые или бытовые темы.

В простых выражениях могу рассказать о себе, своих родных и близких, описать основные аспекты повседневной жизни.

A2

I can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (for example, very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).

I can communicate in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar and routine matters.

I can describe in simple terms aspects of my background, immediate environment and matters in areas of immediate need.

B1

Понимаю основные идеи чётких сообщений, сделанных на литературном языке на разные темы, обычно возникающие на работе, учёбе, досуге и так далее.

Умею общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка.

Могу составить связное сообщение на известные или особо интересующие меня темы.

Могу описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосновать своё мнение и планы на будущее.

B1

I can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc.

I can deal with most situations likely to arise while travelling in an area where the language is spoken.

I can produce simple connected text on topics that are familiar or of personal interest.

I can describe experiences and events, dreams, hopes and ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.

B2

Понимаю общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты.

Говорю достаточно быстро и спонтанно, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон.

Я умею делать чёткие, подробные сообщения на различные темы и изложить свой взгляд на основную проблему, показать преимущество и недостатки разных мнений.

B2

I can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in my field of specialization.

I can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party.

I can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.

C1

Понимаю объёмные сложные тексты на различную тематику, распознаю скрытое значение.

Говорю спонтанно в быстром темпе, не испытывая затруднений с подбором слов и выражений.

Гибко и эффективно использую язык для общения в научной и профессиональной деятельности.

Могу создать точное, детальное, хорошо выстроенное сообщение на сложные темы, демонстрируя владение моделями организации текста, средствами связи и объединением его элементов.

C1

I can understand a wide range of demanding, longer clauses, and recognize implicit meaning.

I can express ideas fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions.

I can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes.

I can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of organizational patterns, connectors and cohesive devices.

C2

Понимаю практически любое устное или письменное сообщение.

Могу составить связный текст, опираясь на несколько устных и письменных источников.

Говорю спонтанно с высоким темпом и высокой степенью точности, подчеркивая оттенки значений даже в самых сложных случаях.

C2

I can understand with ease virtually everything heard or read.

I can summarize information from different spoken and written sources, reconstructing arguments and accounts in a coherent presentation.

I can express myself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations.